The Effectiveness of Project Based Learning (PJBL) in Improving Volleyball Upper Passing: A Case Study at SMP Negeri 3 Satu Atap

Muhammad Alfa Himawan Nasution; Ade Ros Riza; Dicky Bastian  Simbolon; Bayu Samudra; Irwansyah Hafidh  Lubis; Muhammad Iqbal  Habibi; Muhammad  Ridoh

doi:10.31599/pq12cd04

Authors

Muhammad Alfa Himawan Nasution Universitas Negeri Medan, Indonesia
Ade Ros Riza Universitas Negeri Medan, Indonesia
Dicky Bastian Simbolon Universitas Negeri Medan, Indonesia
Bayu Samudra Universitas Negeri Medan, Indonesia
Irwansyah Hafidh Lubis Universitas Negeri Medan, Indonesia
Muhammad Iqbal Habibi Universitas Negeri Medan, Indonesia
Muhammad Ridoh Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31599/pq12cd04

Keywords:

Learning Outcomes, Project Based Learning (PJBL) , Upper Pass , Learning Model, Volleyball

Abstract

This study aims to analyze or determine whether the provision of project based learning (PJBL) model can improve student learning outcomes. The research method used is Classroom Action Research. The subjects of this study were grade VII students at SMP Negeri 3 Satu Atap Aek Natas with a total of 34 students, consisting of 14 male students and 20 female students. Based on the research conducted, the results of the study in cycle I were 20 students with a converted score of (58.82%) who had achieved the level of learning completion, while 14 students (41.18%) had not achieved the level of learning completion, with an overall average score of 69.83, while in cycle II, data was obtained from 30 students with a converted score of (88.24%) who had achieved completion in learning, while 4 students (11.76%) were still incomplete, with an average learning outcome score of 78.68. Based on the results of the test, there was an increase in the number of students who had achieved learning completion and met the Classical Completion Criteria, namely 85%. Based on the results of the data analysis, it can be concluded that the application of the Project Based Learning (PJBL) Learning model given by researchers to teachers and students has a positive impact and can improve the learning outcomes of volleyball passing at SMP Negeri 3 Satu Atap Aek Natas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Hakim Siregar (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament Terhadap Teknik Dasar Passing Bawah Permainan Bola Voli. Jurnal PendidikanOlahraga dan Kesehatan, Vol. 2. No.I. Juni 2017. 161-165.

Abdul Hakim Siregar (2022). The Effect Of Exercise Model And Limb Length On The Accuracy Of Kuda Service In Sepak Takraw. Jurnal Keolahragaan 10 (1), 2022, 83-90.

Abdulkadir A. 1992. Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Depdikbud Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.

Ade Ros Riza (2018). Perbedaan Pengaruh Latihan Cross Court Dan Latihan Down The Line Return To Center Mark Terhadap Kelincahan Dan Kemampuan Groundstroke Dalam Permainan Tenis Lapangan Pada Siswa Sekolah Tenis Progress UNIMED. Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol. 17 (1), Januari – Juni 2018: 30-36.

Agus M dan Lubis E A, 2017 ” Peningkatan hasil belajar passing atas pada permainan bola voli melalui variasi pembelajaran siswa SMP” Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia. Vol 13, No 2. 58-64.

Aji, Kuntoro et al. 2023. “Efektivitas Project Based Learning Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Aktivitas Pengembangan Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 2023(6): 263–69. https://doi.org/10.5281/zenodo.7781785.

Ali, Muhammad, Ahmad Atiq, Novi Yanti, and Ardrianus Nandi Pratama. 2022. “Meningkatkan Kemampuan Pengembalian Bola Hasil Smash Dari Lawan Berbasis Model Project Based Learning Pada Pembelajaran Mata Kuliah Tenis Lapangan.” Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) 6(1): 45–52.

Alma, R. (2018). Peningkatan Kemampuan Passing Atas Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Practice Rehearsal Pairs (Praktek Berpasangan) Pada Siswa Kelas X IPA2 SMA Negeri 9 Mandau Kabupaten Bengkalis. Penjaskesrek.

Amin, S. (2017). Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi), 4(3), 25–36.

Anggraini, Putri Dewi, and Siti Sri Wulandari. 2020. “Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa.” Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 9(2): 292–99.

Arend Pangesti, Widya Ayu, Achmad Fanani, and Danang Prastyo. 2020. “Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 16(30s): 27–32.

Arikunto.2003 Dasar-dasar evaluasi pendidikan (edisi revisi), Jakarta : Bumi Aksara

Asep Suharta, Nurkadri, Novita, Amansyah & Dian Pujianto (2024). Application of Augmented Reality-Based Learning Media to Improve Understanding of Basic Movements in View of Learning Style. Volume 7 Nomor 3 2024, E-ISSN: 2621-5705; P-ISSN: 2621-5713.

Daryanto S, dkk. 2008 Belajar dan Mengajar. Bandumg, Yrama Widya.

Dewi R. 2009. Profesional Guru Melalui Penelitian Tindakan Kelas. Medan : Dharma

Hidayat, C. (2016). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Diktat Tasikmalaya: PJKR-FKIP UNSIL

Hotimah, H. (2014). Penerapan Metode Belajar Problem Based learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Siswa Sekolah Dasar. jurnal Edukasi, 7, (2), 5-7

Ibrahim Sembiring, dkk, (2020). Pengembangan Media Alat Bantu Untuk Meningkatkan Keterampilan Shooting Bola Basket Di Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) Universitas Negeri Medan. Medan : Jurnal Ilmu Keolahragaan.

Imran Akhmad, Rahma Dewi & Amir Supriadi. (2022). The Effects Of Learning Strategies On Senior High School Students'motivation And Learning Outcomes Of Overhead Passing In Volleyball. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 10 (02). pp. 458-476. ISSN 2147-611X

Indra Kasih, Deni Rahman Marpaung, Amirzan & Eva Faridah. (2022). Volleyball Refereeing Score Sheet Learning Device Application-Based. Vol. 6, No. 5, 133 – 148. Journal of Positive School Psychology.

Kadek D M, Dewa, and I nyoman P Nugraha. 2019. “Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran.” Jurnal Teknik Elektronika Undiksha 1(1): 40–51.

Maghfiroh, Nuril, Herawati Susilo, and Abdul Gofur. 2016. “Pengaruh Project Based Learning Terhadap Kerampilan Proses Sains Siswa Kelas X SMA Negeri Sidoarjo.” Jurnal Pendidikan 1(8): 1588–93.

Niswara, R., Muhajir, M., & Untari, M. F. A. (2019). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hight Order Thinking skill. Mimbar PGSD Undiksha,7 (2).

Nugraha, Ugi, and Ely Yuliawan. 2021. “Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Melalui Pendekatan Gaya Mengajar Latihan Dengan Menggunakan Audio Visual.” Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan 10(2): 231–42

Octavia, Adji, Tito Pangesti, Naela Khusna, Faela Shufa, and Rynaldi Setya Rachim. 2024. “Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Materi Bolavoli Di SDN 5 Gembong Kabupaten Pati.” 1(1): 1–6

Parlindungan Doby Putro (2017). The Efefectivitas Of Volleyball Smash Training Model On Imroving Smash Capabilities Of Vollyball Players. ISSN: 978-602-6309-44.

Pratiwi Endang, dkk (2020). Perbandingan Kebugaran Jasmani Atlet Bolavoli Indoor dan Bolavoli Pasir PBVSI Provinsi Kalimantan Selatan. Vol 2. Nomor 1. Jurnal Olympia.

Prof. Dr. H. M.E. winarmo, M.Pd, dkk (2013). Teknik Dasar Bolavoli. Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Malang

Sari, Eka Atika, and Ratna Widianti Utami. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Poject Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 1 Sindangrasa.” Jurnal Intisabi 1(1): 41–49.

Sembiring, O. (2021). Meningkatkan Minat Siswa Kelas X-C Terhadap Pembelajaran Bola Voli Di SMK Negeri 11 Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Benchmarking-Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 60– 76.

Setiyawan, A. A. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bolavoli Melalui Penggunaan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017.

Syarifuddin, A., & Muhadi, S. (2018). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Depdikbud Dirjen Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.

Taidi, A. (2019). Pembelajaran Dengan Model Direct Instruction Untuk Meningkatkan Keterampilan Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Suwawa. Skripsi, 1(831412064).

Trianto, T. (2019). Model pembelajaran terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Usman Nasution, dkk. (2021). Development of Application-Based Badminton Learning Model at Faculty of Sports Science Medan State University. Department of Physical Education Healt and Recreation of Faculty Of Sport Science Universitas Negeri Medan.

Werdayanti, A. (2021). Pengaruh Kompetensi Guru dalam Proses Belajar Mengajar di Kelas dan Fasilitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Dinamika Pendidikan, 3(1).